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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 6 of 6 1 Wie sollte ein erfolgreiches Material für Kinder mit LRS aussehen? Theoretische Grundlagen und ein praktisches Beispiel: "Das schaffe ich!" Valtin, Renate; Naegele, Ingrid; Sasse, Ada In: Hellmich, Frank [Hrsg.]; Siekmann, Katja [Hrsg.]: Sprechen, Lesen und Schreiben lernen. Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung. Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2013, S. 200-214. - (DGLS-Beiträge; 15) (2013) BASE Show details 2 Wie sollte ein erfolgreiches Material für Kinder mit LRS aussehen? Theoretische Grundlagen und ein praktisches Beispiel: "Das schaffe ich!" ... Valtin, Renate; Naegele, Ingrid; Sasse, Ada. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2013 BASE Show details 3 Correcting reading and spelling difficulties : a balanced model for remedial education Valtin, Renate; Naegele, Ingrid M. In: The reading teacher. - Hoboken, NJ : Wiley 55 (2001) 1, 36-45 BLLDB Show details 4 Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, LRS, Legasthenie... : was Lehrerinnen und Lehrer wissen sollten Naegele, Ingrid M. In: Praxis Deutsch. - Hannover : Friedrich 28 (2001) 166, 52-55 BLLDB Show details 5 Darf ich mitspielen? : Kinder verständigen sich in vielen Sprachen ; Anregungen zur interkulturellen Kommunikationsförderung Naegele, Ingrid M. (Hrsg.). - Weinheim [u.a.] : Beltz, 1986 UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in der Sekundarstufe I : Orientierungen und Hilfen für den Unterricht Bartnizky, Horst; Naegele, Ingrid M. (Hrsg.). - Weinheim [u.a.] : Beltz, 1983 IDS Mannheim Show details

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